“我喜欢和支教的姐姐们聊天，感觉很亲切”“屏幕上的支教老师教得好，我对画画更感兴趣了”“我要努力学习，以后也要当一个对社会有用的人”……小小的云端窗口，让偏远地区的孩子们见识到了更广阔的世界，拥有了追梦未来的自信和勇气。（4月6日 《人民日报》）

　　随着教育数字化的推进，作为一种新的支教形式，云支教在一定程度上解决了现实中专业支教力量不足、覆盖面不广、教学形式单一的问题，为支教公益行动提供更多可能。由于多种多样的因素，有许多人虽有支教的愿望，但行动起来却困难重重。云支教突破时间、地域的限制，可以让更多人将知识和陪伴送到偏远地区孩子们的身边。这里面既包括在校师范生，也包括优秀教师、专家学者以及其他志愿服务的力量，这大大拓展和丰富云支教的力量。据了解，“一起云支教”大学生服务乡村教育公益行动2021年正式启动，计划联合100所高校，招募1万名大学生，这将是一支庞大的云支教力量。

　　优质教育资源不足，素质拓展课程匮乏，是多数乡村学校普遍存在的问题。线下支教时，这样的问题能够得到一定的解决，但往往取决于支教人员的素质，而且一所乡村学校能够拥有的支教力量实在是有限的，云支教则不同，其可以为乡村学校分享更多优质资源。借助网络的力量，北京师范大学书法专业硕士的书法作品赏析、清华大学天文学博士的天文之旅、中央美术学院青年画家的简笔画创作……这样的课程，已经能够开到乡村小学及教学点。涵盖国学、书法、音乐、古诗词、语言表达、礼仪、科学等提升师生综合素质的特色课程，拓展乡村孩子们的视野，浸润他们的心灵，在孩子们心中埋下探索求知的种子。

　　云支教不仅对乡村孩子有益，对于乡村教师及家长也起到推动和促进作用。通过在线教育培训，云支教为乡村老师提供信息化教学远程服务，让学生和老师共同收获成长。在农村偏远地区，家长的文化程度往往不高，面对孩子的一些行为，家长不知道是什么原因，也没有办法合理化解，有时候可能会影响孩子健康成长。从这个意义上看，云支教也搭建起支教老师和家长沟通的桥梁，能够帮助家长转变教育方式，提升家庭教育水平。

　　云支教有诸多的优势，是对传统线下支教的创新，其发展令人期待。但也要看到，云支教仍是线下支教的补充和发展，并不能替代线下支教。也正是因为如此，一些大学采用学期中线上+寒暑假线上线下同步进行的方式，对受助学生提供持续帮助，这或许是更为有效可行的方式。